Psicología de la Educación
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
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Ciclo: Primer módulo Clave de la asignatura: 0101 |
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Objetivo:
Al término del módulo, el participante manejará los elementos básicos de
psicología educativa, a partir del conocimiento de las etapas del desarrollo
humano y de las principales teorías en torno al aprendizaje a fin de explicar
el proceso de aprendizaje desde diversas perspectivas y en función de la
etapa de desarrollo en que se encuentran los educandos. |
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UNIDAD |
CONTENIDOS |
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I Teorías del aprendizaje |
1.1
Teoría conductista 1.1.1 Condicionamiento clásico 1.1.1.1 El trabajo Pavlov 1.1.1.2 Generalización, discriminación y extinción 1.1.2 Condicionamiento operante 1.1.2.1 Propuesta teórica de Skinner 1.1.2.2 Programa de refuerzo 1.1.2.3 Castigo y extinción 1.1.2.4 Aportaciones de Skinner a la educación 1.2 Teoría cognoscitiva 1.2.1 Propuesta teórica de Jean Piaget 1.2.1.1 Conceptos básicos acerca del desarrollo
cognoscitivo 1.2.1.2 Etapas del desarrollo cognitivo 1.2.1.3 Aplicaciones a la educación 1.2.1.4 Principios pedagógicos de la teoría piagetiana 1.2.2 Propuesta teórica de Ausubel 1.2.2.1 Clasificación de los aprendizajes 1.2.2.2 Teoría de la asimilación cognoscitivista de
Ausubel 1.2.2.3 Aprendizaje significativo 1.2.2.4 Críticas y aportaciones 1.2.3 Constructivismo 1.2.3.1 Origen y postulados 1.2.3.2 Críticas y aportaciones 1.2.4 Propuesta teórica de Vigotsky 1.2.4.1 Conceptos básicos 1.2.4.2 Zona de desarrollo próximo y zona de
desarrollo potencial 1.3
Teoría de la percepción 1.3.1 Asociacionismo 1.3.1.1 Origen y postulados 1.3.1.2 Críticas y aportaciones 1.4
Teoría del Aprendizaje social |
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II AUTORES Y MODELOS CLÁSICOS |
2.1 El
aprendizaje como construcción Piaget 2.2 El
aprendizaje como interiorización: Vigotsky 2.3 El
aprendizaje como descubrimiento: Bruner 2.4 El
aprendizaje como mastery learning: Carrol 2.5
Aprendizaje y la instrucción eficaz: Roshine |
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III INTELIGENCIAS MÚLTIPLES |
3.1
Inteligencia lógico matemática 3.2
Inteligencia lingüística 3.3
Inteligencia espacial 3.4
Inteligencia corporal-kinestésica 3.5
Inteligencia intrapersonal 3.6
Inteligencia interpersonal 3.7 Inteligencia
física y cinestética 3.8
Inteligencia emocional |
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IV PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO |
4.1
Adolescencia 4.1.1
Características distintivas de la adolescencia 4.1.2 Teorías
de la adolescencia 4.1.2.1
Teoría psicoanalista de Sigmund Freud 4.1.2.2
Teoría de la adolescencia de Ericsson 4.1.2.3 El
enfoque antropológico de la adolescencia: Margaret Mead 4.1.2.4
Teoría focal de Coleman 4.1.3
Desarrollo físico: pre-pubertad y pubertad 4.1.4
Desarrollo cognitivo: operaciones formales 4.1.5
Desarrollo moral 4.1.6
Desarrollo psicosocial 4.1.7
Desarrollo psicosexual 4.2 Edad
adulta 4.3
Características distintivas de la adultez 4.4 Teorías
de la adultez 4.5 Adultez
joven 4.5.1
Elección de pareja 4.5.2
Parentalidad, inserción laboral 4.6 Adultez
media 4.6.1 Crisis
de la edad media 4.6.2
Generatividad 4.7 Adultez
mayor 4.7.1
Jubilación 4.7.2
Relaciones familiares 4.7.3
Preparación para la muerte |
Saúl: 2.1 El aprendizaje como construcción Piaget
Héctor: 2.2 El aprendizaje como interiorización: Vigotsky
Citlali 2.5 Aprendizaje y la instrucción eficaz: Roshine
1. Participación activa
2. ¿Cuánto me conozco?
3. Trabajo individual o en binas: investigación documental de los contenidos asignados
a) Silvia: I. intrapersonal - I. musical
b) Víctor: I. kinestésica - I. Lógico-matemática
c) Citlali: I. interpersonal -
d) Héctor: I. naturalista - I. visual-espacial
e) Saúl: I. lingüística -
4. Discurso explicativo de los tipos de inteligencia
Sesión Cuatro: 15.05.2021
1. Presentación individual de los tipos de inteligencia
2. Discurso explicativo - expositivo de las Teorías de la adolescencia.
- Freud
- Erikson
- Coleman
Sesión Cinco: 22.05.2021
1. Exposición de la Teoría psicoanalista de Sigmund Freud
2. Discurso explicativo del Desarrollo físico
3. Trabajo colaborativo
- Realizar una investigación acerca del contenido asignado.
** CITLALI
4.1.4 Desarrollo cognitivo: operaciones formales
4.1.5 Desarrollo moral
4.1.6 Desarrollo psicosocial
4.1.7 Desarrollo psicosexual
** SILVIA
4.2 Edad adulta
4.3 Características distintivas de la adultez
4.4 Teorías de la adultez
**VICTOR
4.5 Adultez joven
4.5.1 Elección de pareja
4.5.2 Parentalidad, inserción laboral
** SAÚL
4.6 Adultez media
4.6.1 Crisis de la edad media
4.6.2 Generatividad
** HÉCTOR
4.7 Adultez mayor
4.7.1 Jubilación
4.7.2 Relaciones familiares
4.7.3 Preparación para la muerte
- Diseñar una presentación con apoyo de alguna plataforma que manejen correctamente.
- Compartir, su presentación, con el resto del grupo a través del grupo de WhatsApp
- Completar, la presentación individual con la información proporcionada con la de los compañeros.
- Subir a su blog la presentación, una vez que consideren está completa.
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